协助听力妨碍小朋友交到非听障的朋友,协助听力妨碍高中生规划学业……2019年,听力妨碍女孩彭霖倩辞掉作业,回到重庆树立了一个服务听障集体的公益组织KNOW DEAF(重庆两江新区知珑社会作业服务中心),致力于协助听障小朋友融入社会、规划人生。树立以来,项目已累计服务听障人士上千名,一同经过新媒体传达、制造科普视频、组织线上讲座等方法,继续向外发声,累计完成播放量超100万次。
由于自己淋过雨,想给别人撑把伞
“咱们组织活动,邀请听障和非听障小朋友一同参与,协助他们交流,乃至成为朋友。”为什么要这样做?彭霖倩坦言说,“这便是我小时分最深入的巴望。”
7岁的一场高烧往后,彭霖倩失去了听力,本来喜欢钢琴的她,一夜间再也听不到自己指尖下弹奏出的美好旋律,国际变得悄然无声。从前学习成绩优异的彭霖倩靠着自学和读唇坚持念完了小学,但那并不是一段愉快的韶光。
“我不喜欢教师的‘特别组织’,同学的异常对待,我交不到朋友,每天最惧怕的便是放学,由于到了校外或许就会被欺压。”彭霖倩说,有时分被欺压后她不敢回家,就去书店看书。书店成了她的“避难所”,无处倾吐的她给自己“写信”,和设想出来的朋友谈天。
“所以咱们做公益活动一开端,就想给听障和非听障小朋友树立一个没有妨碍、不被异常的眼光看待的渠道,让他们可以找到交流的方法,成为朋友。”彭霖倩提到。
在第一次举办活动的时分,彭霖倩找了许多朋友转发朋友圈宣扬,但现场也只是来了5个小朋友,还没有志愿者的人数多。彭霖倩尽管心里很丢失,但关于从零开端的困难她也早有预见,“说不定这一天,咱们就影响到了5个小朋友的人生呢。”
到现在,每一场公益活动都会有100多个小朋友参与。每逢看到小朋友们在活动中交上了朋友,彭霖倩就会十分高兴,“我最大的优势源自从前的阅历,有共情,知道听障孩子想要的是什么”。
源自本身阅历,她想协助咱们规划人生
相同源自本身阅历过的窘境,彭霖倩开端协助一些高中生规划学业。
在上中学后,彭霖倩进入了特教校园。其时特教校园为听障孩子供给的单招单考院校挑选很少,基本上只要美术和计算机两个方向,假如不想读这两个专业,就必须经过普校途径参与高考,但其时的彭霖倩年岁还小,在信息较为关闭的环境中,她不知道该怎样规划未来。
终究她挑选了美术方向的艺术设计。“也不能说不喜欢这个方向,只能说是一种顺从其美的无法,好在后来发现自己还挺适宜学艺术的。”彭霖倩说道。
在18岁时,彭霖倩有了自己的人工耳蜗,经过听力康复训练,她的传闻交流才能得到了必定程度的康复。由于喜欢读书,2016年大学毕业后,彭霖倩加入了一家新媒体公司做内容修改,凭着自己的尽力,她成为了新媒体主编。
但新媒体毕竟是个求快求新的高竞赛、高压力职业,而彭霖倩没办法完全像健听者相同做密布、快速地交流,作业开端遇到瓶颈。
所以,彭霖倩辞去职务回到了重庆,和朋友一同以听障集体为服务方针,创业树立了一家传媒公司,期望能为相同苍茫的咱们,规划人生。
她开端协助一些高中生规划学业:联络可以承受听力妨碍的大学和专业协助他们剖析和挑选;在对应校园里找到相同有听力妨碍或懂得手语的学长,交流学习和日子经验;协助他们规划学习方针,让他们能更好融入校园,将来也能更好地融入社会。
“其实像短少手语材料、技术训练这些都只能算是外表的需求,听障集体最重要的需求是对社会意识的倡议,是可以融入社会的途径。”彭霖倩也想协助听障独身母亲作业,由于她们在独立抚育孩子的情况下,很难找到适宜的作业。
她想协助他们,树立家庭和社会的“枢纽”
这几年,彭霖倩创办了“KNOW DEAF听障儿童双语绘本哺育讲堂”,一个以改进听障家庭的亲子关系为方针的非营利公益项目。
“当发现孩子有听力妨碍后,第一次当爸妈的家长们会不知道怎样跟孩子共处、怎样去培育,他们变得焦虑又灵敏,对孩子的日子有很强的干涉心思,乃至因而患上抑郁症……”彭霖倩说道。
绘本讲堂主要为0-8岁的儿童拟定针对性的绘本哺育课程,内容触及性教育、心思、交流往来等,经过线上讲座结合线下作业坊,配以双语绘本视频伴学的形式,为听障儿童、家长还有聋校教师供给同步支撑。
“别的咱们会针对特教教师供给才能提高和交融教育方面的赞助项目。”彭霖倩以为,假如听障者可以从教师那遭到杰出的教育,得到无妨碍的学习支撑,他们就有很大或许改动自己当下的窘境。
2020年7月,KNOW DEAF听障儿童双语绘本哺育讲堂取得两江新区社会组织公益创业大赛金奖和7万元的创投奖金。同年10月,在两江新区社会组织礼嘉孵化基地的关键性支撑下,彭霖倩拿到了相关执照,成功将团队从一个公益项目团队转型为一个合法合规的社会组织。
“咱们期望能和更多社会组织进行协作,发生更大的影响力。”说起对未来的期望,彭霖倩说,“我也期望我可以成为许多听力妨碍女人的典范,能在社会这个宽广舞台上发光发热!”
上游新闻记者 宋剑